Pela primeira vez, uma estudante do Ensino Médio do Sesc Cidadania participa da etapa internacional da Olimpíada Brasileira de Química (OBQ). A aluna Maria Fernanda Dias de Paula, da 2ª série do Ensino Médio, fez as provas dia 13 de março, no Campus Samambaia da Universidade Federal de Goiás (UFG), em Goiânia (GO)

O Sesc Cidadania comemora mais uma conquista de seus alunos na Olimpíada Brasileira de Química (OBQ). O destaque mais recente e inédito é a participação de Maria Fernanda Dias de Paula, de 16 anos, selecionada para a etapa internacional da Olimpíada Brasileira de Química (OBQ), cumprindo o calendário de provas dia 13 de março, no Campus Samambaia da Universidade Federal de Goiás (UFG), em Goiânia (GO). “Trata-se de um resultado muito importante para nossa escola, pois nunca tivemos uma estudante classificada para uma etapa desse nível”, destaca a coordenadora pedagógica do Sesc Cidadania, Karine de Oliveira Barbosa.

Maria Fernanda ingressou no Sesc Cidadania em 2022, no 7º ano do Ensino Fundamental. Desde então, vem se destacando em competições nacionais. Segundo a estudante, a experiência em olimpíadas anteriores foi fundamental para chegar à etapa internacional. “Já participei da Quimeninas e da Olimpíada Brasileira de Química, e essas experiências fortaleceram ainda mais meu interesse pela área. A fase internacional tem um peso muito maior. A prova é extensa e as questões exigiram um grau de profundidade bem mais elevado”, relata a aluna.

A Olimpíada Brasileira de Química tem como objetivo estimular o interesse dos jovens pela ciência e identificar talentos na área. O evento é de caráter competitivo e ocorre anualmente, com início no mês de agosto, envolvendo estudantes do Ensino Médio e Técnico. A competição é dividida em duas modalidades – modalidade A, destinada a alunos da 1ª e 2ª séries do Ensino Médio; e a modalidade B, destinada a estudantes da 3ª. série do Ensino Médio ou Técnico. O histórico de participação dos alunos do Sesc Cidadania em olimpíadas científicas é expressivo e rendeu à instituição o certificado de menção honrosa.

Para o presidente do Sistema Fecomércio Sesc Senac, Marcelo Baiocchi Carneiro, os resultados reforçam a excelência do trabalho desenvolvido pela instituição. “Os resultados alcançados e o reconhecimento ao trabalho da equipe pedagógica do Sesc Cidadania demonstram que estamos no caminho certo para seguir como referência educacional em Goiás”, afirma.

O diretor regional do Sesc Senac Goiás, Leopoldo Veiga Jardim, também celebra o resultado. “Comemoramos cada conquista dos nossos alunos. A participação da Maria Fernanda na etapa internacional da Olimpíada Brasileira de Química representa mais um êxito educacional do Sesc Cidadania. Pois é fruto da forte parceria entre professores e estudantes, construída em uma sintonia muito sólida”.

O Sesc Goiás integra o Sistema Fecomércio Sesc Senac, presidido pelo empresário Marcelo Baiocchi Carneiro, que compõe a Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e Turismo, presidida por José Roberto Tadros.

Confira abaixo as entrevistas exclusivas com a coordenadora Karine de Oliveira Barbosa e com a aluna Maria Fernanda Dias de Paula. Elas falam sobre o trabalho desenvolvido para participação na Olimpíada Brasileira de Química.

Entrevista com Karine de Oliveira Barbosa

Coordenadora pedagógica do Sesc Cidadania

Pergunta – Desde quando os alunos do Sesc Cidadania participam da Olimpíada Brasileira de Química (OBQ)?

Resposta – A participação efetiva e regular dos alunos do Centro Educacional Sesc Cidadania na OBQ teve início em 2024, após a reestruturação da aplicação da olimpíada no estado de Goiás, promovida pela coordenação regional do programa. A partir desse marco, passamos a integrar de forma consistente o circuito competitivo da OBQ.

Pergunta – Quantos alunos já participaram das provas nesses anos?

Resposta – Em 2024, participaram 62 alunos, todos da 2ª e 3ª séries do Ensino Médio. Em 2025, houve um crescimento significativo, com 167 estudantes, incluindo alunos do 9º ano do ensino fundamental e de todas as séries do Ensino Médio. Para 2026, a expectativa é manter um número semelhante, em torno de 160 alunos.

Pergunta – Quantas medalhas o Sesc Cidadania há conquistou?

Resposta – Em 2024, conquistamos 14 medalhas, sendo três de ouro, seis de prata e cinco de bronze, o que nos garantiu o título de instituição mais premiada do estado, além da terceira maior nota geral. Em 2025, dados preliminares apontam ao menos 14 medalhistas entre alunos da 1ª e 2ª séries e aguardamos consolidação dos resultados das demais séries. A cerimônia oficial de premiação está prevista para o mês de maio.

Pergunta – Esta foi a primeira participação internacional da escola?

Resposta – Sim. A Maria Fernanda foi a primeira estudante do Sesc Cidadania a alcançar a etapa internacional por meio da Olimpíada Nacional Feminina de Química (Quimeninas). Ela conquistou medalha de ouro nas etapas estadual e regional. Em 2025, outra aluna chegou à seletiva internacional, mas não permaneceu vinculada à instituição.

Pergunta – Qual a relevância dessa conquista?

Resposta – A participação em olimpíadas internacionais contribui significativamente para a formação dos estudantes, promovendo desenvolvimento intelectual, pensamento crítico e amadurecimento científico. Além disso, reforça o protagonismo feminino nas ciências, aspecto essencial para a construção de um ambiente educacional mais inclusivo e equitativo.

Pergunta – Como é o incentivo da escola para a participação dos alunos na olimpíada?

Resposta – O incentivo ocorre de forma estruturada, envolvendo a mobilização dos estudantes, orientação pedagógica contínua, aulas preparatórias e estímulo à participação em atividades desafiadoras. A escola promove um ambiente favorável ao desenvolvimento científico, valorizando o protagonismo estudantil e oferecendo suporte ao longo de todo o processo, desde a inscrição até as fases mais avançadas da competição.

Entrevista com Maria Fernanda Dias de Paula

Aluna da 2ª série do Ensino Médio

Pergunta – Qual a importância de participar de uma olimpíada científica internacional?

Resposta – É uma forma de reconhecer meu esforço na área científica e, principalmente, de representar a presença feminina nesses espaços. Ainda é muito importante incentivar mais meninas a se interessarem pela ciência.

Pergunta – Quando surgiu seu interesse pela química?

Resposta – Sempre gostei de ciências, mas meu interesse pela química surgiu de forma mais intensa no Ensino Médio, com as aulas e o incentivo dos professores. Percebi como a química explica muitas coisas e está presente no nosso dia a dia, e isso despertou ainda mais minha curiosidade.

Pergunta – De que forma essa experiência influencia seus planos futuros?

Resposta – Essa vivência mostrou que a área científica pode ser um caminho promissor para mim. A olimpíada internacional ampliou meus horizontes e abriu novas perspectivas e oportunidades dentro da ciência.

Pergunta – Como foi o incentivo da escola nesse processo?

Resposta – Inicialmente, fiquei muito nervosa e até pensei em não participar. Mas os professores Alexandre Ferreira Costa (Química 1) e Frederico de Bastos (Química 2) me incentivaram muito e me ajudaram a entender que essa oportunidade já era uma grande conquista. Receber o apoio da escola e dos professores foi fundamental para eu seguir adiante.